Su edad cronol\u00f3gica, es decir, el n\u00famero de a\u00f1os transcurridos desde el d\u00eda de su nacimiento, no siempre se alinean con lo que los psic\u00f3logos t\u00e9rmino su “edad mental”. La determinaci\u00f3n de la diferencia entre los dos es \u00fatil en el dise\u00f1o de planes de estudio para la especialmente inteligente y con discapacidad mental, aunque los m\u00e9todos por los cuales los psic\u00f3logos calculan edad mental son limitados. Las pruebas estandarizadas como el cociente de inteligencia de Stanford-Binet han demostrado ser fiable, mientras que las evaluaciones m\u00e9dicas en casos de discapacidad grave son poco m\u00e1s que conjeturas. Sin embargo, las evaluaciones m\u00e9dicas demostraron fiabilidad igual a la de la prueba en un estudio de 1986 publicado en el “Journal of Pediatric Psychology”.<\/p>\n