{"id":628,"date":"2018-11-12T15:40:50","date_gmt":"2018-11-12T15:40:50","guid":{"rendered":"http:\/\/afbcompucenter.com\/blog\/?p=628"},"modified":"2018-11-12T15:40:50","modified_gmt":"2018-11-12T15:40:50","slug":"esto-es-lo-que-pasa-en-el-cerebro-de-un-programador-informatico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/afbcompucenter.com\/blog\/esto-es-lo-que-pasa-en-el-cerebro-de-un-programador-informatico\/","title":{"rendered":"Esto es lo que pasa en el cerebro de un programador inform\u00e1tico"},"content":{"rendered":"

Si trabajas cerca de un programador sin duda te habr\u00e1s preguntado, como yo, qu\u00e9 es exactamente lo que sucede dentro de su cabeza. Se trata de criaturas muy particulares \u2013 que no se me enfaden \u2013 capaces de concentrarse en la tarea de crear c\u00f3digo como si acamparan en el coraz\u00f3n de Matrix. Pues bien, lo que ves sobre estas l\u00edneas es la imagen de\u00a0resonancia magn\u00e9tica del cerebro de un programador\u00a0<\/strong>\u2013 el primer estudio de este tipo que se realiza \u2013 y las \u00e1reas iluminadas son las zonas que se activan mientras lee c\u00f3digo.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 sentido tiene hacer un estudio de este tipo? Como bien cuentan en\u00a0Fast Company<\/a><\/strong>, resulta que en EEUU hay una peque\u00f1a pero interesante pol\u00e9mica acerca de qu\u00e9\u00a0formaci\u00f3n deben recibir los futuros programadores<\/strong>. Mientras que en la mayor\u00eda de los Estados las ciencias inform\u00e1ticas se incluyen en la parte de ciencias y matem\u00e1ticas, en Texas \u2013 y parece que pronto en Kentucky y Nuevo M\u00e9xico \u2013\u00a0han hecho que la programaci\u00f3n \u00a0sea equivalente a una lengua extranjera<\/strong>. Y aqu\u00ed viene la cuesti\u00f3n que nos interesa: \u00bfes la programaci\u00f3n una habilidad m\u00e1s relacionada con las matem\u00e1ticas o con el lenguaje?<\/strong><\/p>\n

Para averiguarlo, un equipo de investigadores internacional, dirigido por\u00a0Janet Siegmund<\/strong>, de la Universidad de Passau, ha elaborado un primer estudio en el que sometieron a\u00a017 estudiantes de inform\u00e1tica\u00a0<\/strong>(todos con conocimientos de programaci\u00f3n y solo dos de ellos chicas) a una prueba con resonancia magn\u00e9tica funcional. En el experimento, tumbaron a los sujetos en el esc\u00e1ner y\u00a0monitorizaron su actividad cerebral mientras le\u00edan unas l\u00edneas de c\u00f3digo<\/strong>. Estas l\u00edneas de c\u00f3digo indicaban una tarea de impresi\u00f3n del ordenador y los participantes deb\u00edan predecir, en un tiempo determinado, qu\u00e9 texto imprimir\u00eda la m\u00e1quina.<\/p>\n

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El resultado, por sorprendente que parezca a muchos, fue que las \u00e1reas cerebrales que se activaron tienen en principio\u00a0m\u00e1s relaci\u00f3n con el lenguaje que con el mero c\u00e1lculo matem\u00e1tico<\/strong>. \u201cNo hay una prueba clara de que aprender lenguaje de programaci\u00f3n sea como aprender una lengua extranjera\u201d, asegura\u00a0Christian K\u00e4stner<\/strong>, coautor del estudio, \u201cpero nuestros resultados muestran que hay similitudes claras en la activaci\u00f3n cerebral que indican que la hip\u00f3tesis es plausible\u201d.<\/p>\n

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A\u00fan as\u00ed, los investigadores se muestran muy\u00a0prudentes a la hora de sacar conclusiones<\/strong>, pues se trata del primer estudio de este tipo y es posible que haya muchos factores que a\u00fan no han podido tener en cuenta. Un posible sesgo, apuntan, es que durante la tarea los estudiantes\u00a0leyeron el c\u00f3digo y no lo crearon<\/strong>, lo que puede representar una tipo de tarea mental diferente. Otro aspecto que quiz\u00e1 no han considerado es\u00a0que la tarea de programar requiera habilidades de los dos tipos<\/strong>, con lo cual el estudio en s\u00ed mismo carece de sentido, pero plantea cuestiones interesantes, como que las zonas de la corteza atribuidas al c\u00e1lculo est\u00e1n en algunos casos \u2013 como la circunvalaci\u00f3n temporal inferior \u2013 adyacentes a \u00e1reas relacionadas con el lenguaje.<\/p>\n

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Esto, unido a que otros estudios han encontrado que las\u00a0regiones del c\u00e1lculo mental y las del procesamiento sem\u00e1ntico se solapan en ocasiones<\/strong>, nos llevan a plantearnos una provocativa pregunta: \u00bfy si la separaci\u00f3n entre habilidades matem\u00e1ticas y ling\u00fc\u00edsticas no es m\u00e1s que una ficci\u00f3n que nos empe\u00f1amos en perpetuar? No tiene ni siquiera la categor\u00eda de hip\u00f3tesis, pero da para pensar.<\/p>\n

Fuente<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Si trabajas cerca de un programador sin duda te habr\u00e1s preguntado, como yo, qu\u00e9 es exactamente lo que sucede dentro de su cabeza. Se trata de criaturas muy particulares \u2013 que no se me enfaden \u2013 capaces de concentrarse en la tarea de crear c\u00f3digo como si acamparan en el coraz\u00f3n de Matrix. Pues bien, […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":629,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":""},"categories":[29,22,32],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n\t\n\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n